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Leia o fragmento a seguir, de um texto publicado na revista Nova Escola.
O fim de todo procedimento de pesquisa é produzir textos ou apresentar para um grupo o que foi aprendido durante o estudo. Mas os alunos sabem selecionar as informações que leem e anotá-las de modo a usá-las posteriormente? [...] Neste último encarte do projeto Ler em Todas as Áreas - desenvolvido com exclusividade [...] por Cláudio Bazzoni, assessor de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo -, você, coordenador pedagógico, vai conhecer a melhor maneira de discutir esse conteúdo com a equipe docente.
O fragmento acima apresenta dois apostos explicativos. Identifique-os e indique sua função em cada uma das ocorrências.
Gabarito
Os apostos são "assessor de Língua Portuguesa da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo" e "coordenador pedagógico". O primeiro informa quem é Cláudio Bazzoni e dá credibilidade ao encarte do Projeto Ler em Todas as Áreas; o segundo esclarece quem é você e identifica o leitor para quem o encarte se destina.
